初中生性教育

　　如今很多家长的性教育方式太过于保守了，很多孩子对家长的性教育方式都存在着不满，今天就让我们一起看看为何这么多孩子不满家庭性教育。

　　调查表明，约有六成的初中生明确反对“孩子长大后自然会懂得性，用不着教育”这一说法。他们认为，如果能在学校里接受良好的性教育和性知识，长大了会对性问题做出更聪明的决策，他们渴望从课堂、书报或从父母、医生、同学那儿得到青春期知识。

　　很多初中生认为当前学校性教育太保守，课堂上讲授有关性的知识应该跟讲授语文和数学一样重要。事实上，目前大多数中学虽然都设有生理卫生课，也组织学生去自然博物馆参观“男孩女孩”展览，一些学校还男女生分班授课，然而还有相当多的老师没有转变观念，在涉及到生殖系统或有关性的问题时，往往让学生自学，或是一带而过。有些学校甚至因为生理卫生课不参加中考，就改成了自习或其他中考课。

　　家庭中对孩子性教育的现状也不容乐观。调查发现，约30%的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子如何进行处理。许多家长都没有性教育经验，甚至自己就是性知识的文盲，或是被问及有关性的问题时，扭扭捏捏，说些似是而非、模棱两可的话，这样难以正确引导孩子，甚至会造成误导。

　　专家认为，学校、家庭、社会应协调一致，通力合作，在青少年性教育和性知识科普宣传方面多下功夫，帮助青少年培养健康人格，增强自我保护能力，让青春期的少男少女们生活得更健康。

　　正确的性教育

　　性教育的真正问题不仅仅是向孩子解释性的生理知识，还要涉及正确的爱情观和婚姻观的培养问题。这个问题和孩子的社会兴趣是密切相关的。如果他缺乏社会兴趣，他就会对性玩世不恭，并完全从自我欲望的满足来看待与性有关的事物。这种情况常常发生，也反映了我们文化的缺陷。女性是受害者，因为我们的文化更有利于男性发挥主导作用。不过，男性实际也深受其害，因为这种虚幻的优越感，他们便丧失了对最基本的价值的关注。

　　关于性教育的生理知识方面，孩子没有必要太早接受这方面的教育。我们可以等到孩子对此开始好奇，开始想知道这方面情况的时候，才告诉他们。

　　与此相关的是，如果孩子明显表现出性早熟，也不必太多惊慌。性发育很早就开始了，实际上，在出生后的数周就已经开始了。婴儿肯定也能体会到性快乐，有时他们会故意刺激性的敏感区域。看到这种情况，我们不必恐慌。不过，我们要尽力加以阻止，同时也不要把这个问题搞得太过严重。

　　如果孩子发现我们对此类事情太过担心和忧虑，他们就会故意继续这样做，以引起我们的关注。孩子的这种行为常常会使我们认为他们已经沦为性欲的牺牲品，而实际上，他们只不过把这个习惯当作炫耀的工具。小孩通常会玩弄自己的性器官，因为他们知道父母害怕他们这么做。这和小孩装病的心理是一样的，因为他们注意到，一旦他们生病，他们会得到更多的宠爱和关爱。

　　为避免刺激孩子的身体，父母不应该太过频繁地亲吻和拥抱他们。这对孩子很不好，尤其是处于青春期的孩子。我们也不要从精神上刺激孩子的性意识。孩子通常会在爸爸的书房里看到一些轻浮、挑逗的图片。

　　我们在心理咨询诊所也不断遇到这种案例。孩子不应该接触那些讨论超越其年龄理解水平的关于性的图书。我们也不应该带孩子去看关于性主题的电影。如果孩子性经历太多，或性经历太早，他们后来通常都会对性失去兴趣。这就是为什么要避免让孩子看到父母做爱。如果可能，最好不应该让孩子和父母同睡一屋，当然，也不应该同睡一床。兄弟和姐妹也不应该睡在一屋。父母应该留意孩子是否行为得当，也应该留意外界环境对孩子的影响。

　　我们看到，就像孩子其他方面的教育一样，性教育最为重要的原则就是家庭内部的合作和友爱精神。有了这种合作精神，有了早期关于性别角色的知识，有了男女平等的观念，孩子会很好地应付将来可能遇到的任何危险。重要的是，他们已准备好以健康的态度去迎接未来人生的工作。

　　大家现在知道为何很多孩子觉得自己家庭的性教育出现问题了吧，却是很多父母对于孩子的性教育太过于严谨了，这对他们的成长并没有好处，也希望各位家长三思而后行。