高中生性教育

　　随着孩子的成长，性意识也会慢慢出现，不同阶段的性意识表现状态也是不同的，今天小编就带大家一起看看性意识是如何发展的，希望对大家有帮助。

　　性意识的发展

　　男女同学在同一个班级里学习，有的还是坐在同一张课桌上，或者坐在前后排，自然免不了有各种各样的交往。在不同的年龄阶段，学生的同伴交往(包括同性和异性)具有不同的特点。心理学研究发现，青春期性意识和异性交往发展具有四个阶段。

　　首先出现的是疏远异性期。青春期开始的半年至1年(11-12岁)，少男少女的性别意识刚刚萌芽，性功能尚未完全成熟，对性别间的差异既好奇又有明显的不安。他们对两性间的接触持疏远和回避态度，如因学习或工作需要，双方在接触时会感到拘束和难为情。

　　其次是向往年长异性期。心理学家发现，在性萌发期，少年男女对性问题仍然处于某种一知半解的朦胧状态。在这个阶段，由于年长的异性无论在生理上还是心理上都表现出更为突出的异性特征，容易导致少男少女产生对年长异性的向往，甚至暗恋。

　　再接着出现接近异性的狂热期。此期少年男女的特征是精神兴奋程度高，往往对异性带有幻想色彩，有相互了解、共同相处的迫切要求，很少考虑到面临的困难和阻力，有可能因此对某个异性发展出特殊的感情。

　　最后出现正式的浪漫恋爱期。

　　随着生理上的发育，总体上少男少女在心理上产生了越来越强烈的与异性交往的欲望，不知所措、腼腆地试探、欲擒故纵式的爱理不理、甚至于“野蛮”地试图表现自己或“征服”对方，都有可能在少男少女身上出现。

　　正确认识青春期

　　1、青春期的困惑来自异性

　　性健康教育与心理健康教育的关系。孩子很多困惑都是来自异性之间的交往。在成长过程当中，他们很多都表现在情绪方面、表现在跟父母关系方面、表现在学习方面、厌学方面，追根到底都跟青春期成长有关系。尤其青春期成长最根本的一个变化就是异性之间的交往，所以我觉得异性性健康教育和心理健康教育也有一个共同的地方。

　　2、青春期会出现性欲

　　随着青春期的性发育，青少年逐渐出现对异性的爱慕和亲近的愿望，进而还会出零性冲动，这些都是性欲的表现。出现性欲，有的人较早，有的人较晚;有的人较强，有的人则较弱。对此青少年没必要特别地加以注意。

　　3、性欲是正常的变化

　　性欲反映了自然的生理变化，不是什么见不得人的事，所以不要因此产生罪感。但是人类的性文明对性的欲望和行为有许多必要的社会限制，把与性有关的心理活动和行为都看作隐私，是不公开的，这就使人类普遍地存在着一种与性有关的羞耻感。青少年虽有性的欲望，但会不分场合地随便谈论有关性的事，并且对自己性欲作必要的抑制，这种表现都是正常的，表明青少年对自己的欲望是采取理智的和负责任的态度的。

　　4、性欲是可以抑制的

　　有人将性欲与食欲相比，把性欲得不到满足的状态称之为性饥饿，就像食欲旺盛的人因为得不到食物而饥饿一样。这种比喻并不恰当，因为性欲再强烈也是可以抑制的，并且不会产生什么严重的不良后果，相反还表现出一个人的心理成熟和坚强的自制力。但是得不到食物就会饿死人，所以这两种况是不能相提并论的。

　　大家现在是否对性意识的发展阶段也有了一定的了解了呢?其实青春期的孩子对性出现很多的情绪是很正常的，请不要逃避，正视它，这才是最正确的。