初中生性教育

 　　青春期是一个花季，也是性萌芽的出现时期，在这一时期内孩子们会变得懵懂、好奇；所以这一时期也是很多家长们最担心孩子的一个时期，这个时候的孩子会有自己的想法，变得叛逆，同时对性也会有好奇，当然家长们应对的最好方法就是通过性萌芽的三大表现来分析孩子们的心理。

　　1、对性知识发生浓厚兴趣

　　大人和社会的封闭激起他们的逆反心理，课本里不讲，自然有大量低级趣味的、甚至手抄本之类的东西找上门来，投其所好。而科学知识应像预防针，可以增强他们的免疫和抵抗力，可惜这种预防针还太少太少。

　　2、喜欢接近异性

　　歌德说：“哪个少年不善钟情，哪个少女不善怀春。”在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的，是他们性心理发育的体现。可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟，因此出现二者相差甚远的状况。

　　这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化，有人爱说他们最容易早恋，大喊中学生多一半都早恋了，实际上他们这时的心理状况并非恋，而仅局限在一般的向往和爱慕，根本与恋爱无关。

　　3、具有性欲望和性冲动

　　这是由性成熟后性激素水平迅速升高所主宰的，然而，人的思维发达，有了思想，所以人的本能冲动可以受大脑的理性控制，不让它像洪水一样四处泛滥。

　　因此要承认青少年这时出现的性冲动是合理的，只不过要引导他们正确对待和处理这些问题。既不能把性欲望和性冲动看作是思想不健康或低级下流的事，从而自责或产生内疚感;也不能让欲望控制自己，突破性道德和性文明的约束，模仿西方的性自由和性解放，从而出现性病感染、未婚先孕等不文明的恶果，使自己的身心受到严重伤害。

　　对于青少年来说，最重要的一个时期就是青春期，这是一个人身心发展最迅速的一个时期。同时，也是很多家长们最担心孩子的一个时期，这个时候的孩子会有自己的想法，变得叛逆，同时对性也会有好奇，这是因为两性心理的发育。

　　总而言之，青春期孩子们的性心理是比较敏感的、也是容易察觉的，所以在这一时期内家长们一定要做好正确的引导工作，然孩子们正确认识性，以及树立正确的性观念，只有这样孩子们才能健康的度过自己的青春期，而不是与被性的荆棘刺伤。