初中生性教育

　　现在越来越多的青少年都会有性犯罪的情况，所以现在越来越多的人也开始重视对孩子青春期的性教育，那么该怎么对孩子进行青春期的性教育呢？

　　性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。

　　性是人格的重要组成部分，一个青少年只有很好地解决性的问题，才算获得了良好的人格。

　　关于性教育的方式，不应集中灌输，而应平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，作空洞抽象的“区分友谊与爱情”之类的说教，及时了解和发现青少年在异性相处和交往中的问题，让青少年自己来思考、讨论和解决，家长、老师只能在旁诱导和引导。

　　对于年轻人，没有什么比偷来的知识更有害的了。当自然本身开始唤醒青少年对性的问题发生兴趣时，那么合理地、纯洁地认识自然界的秘密，就是把他们从有害的色情中拯救出来的唯一方法。

　　因此，性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育，我们应在孩子生理发育前，就要进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，就要进行方面的教育，在孩子性行为发展前，就要进行性伦理方面的教育。

　　现在很多的中国家庭对孩子的性教育不是特别的明确，经常会导致孩子对性有错误的认识，所以家长，对孩子进行性教育的时候我要实话实说，不要拐弯抹角。