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对孩子性教育的误区是什么

2016-03-21 20:39来源:家庭医生在线分享

  在日常生活当中现在越来越多的中国家庭重视孩子的性教育了,而且现在经常会发生青春期孩子而一些性犯罪的现象,那么对孩子性教育的误区是什么呢?

对孩子性教育的误区是什么

  有的人认为:性教育就是青春期教育,性教育的对象只是进入青春发育期的青少年,这实际上是性教育对象上的误区。美国“性信息和性教育”理事会主席玛丽考尔德博士认为:对于性教育,可能特别紧要而有效的时期是14岁之前,尤其是5岁之前,这一时期所接受的有关“性”的培养和教育,无疑地将决定儿童、少年以致此后一生有关“性”的种种方面。成人性变态中的“异性癖”、“同性恋”患者,实质上是不能正确地认同自己的性别。个体在生物学上的“性”,与其在心理学上的“性别”和社会学上的“性别角色”未必总保持一致,只有个体把自己看作男人或女人,同时其行为举止都符合自身的“性别身份”,才是性别认同。“异性癖”、“同性恋”者在性别认同中出现反常现象,表现为性别角色紊乱或性别角色倒错,往往是患者在童年的生活过程中,由父母及其他人对他们的不良教养态度、方式及期望造成的。因此,对青少年的性教育从儿童早期就应该开始,从婴幼儿、童年一直到青少年,围绕着达到对“性别”的生物性和社会性的认识,形成正确的性别角色以及青春期的性适应等教育目标,对不同年龄阶段的儿童,开展不同内容的性教育。

  总之,性教育误区的存在会直接影响到儿童早期性教育的效果,还可能因此而形成对性的羞耻感、厌恶感,甚至萌生罪恶感,引发成人时的性心理异常。由此可见,为了孩子的现在和将来,父母必须及早走出性教育的误区,树立正确的儿童性教育观念,正确对待儿童的性心理需要,开展科学、适当、有效的性健康教育。

  以上就是有关儿童家庭性教育的误区的详细介绍,希望对你进一步了解儿童性教育有一定的帮助。因此,广大父母朋友们切勿存在儿童性教育误区,积极进行正确的儿童性教育,争取让他们健康幸福的成长发育。

  现在很多的人对孩子的教育的误区还是比较多的,而且家长在对孩子进行性教育的时候普遍都比较委婉,不好意思直接说出口,所以经常导致孩子的认识错误。

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