初中生性教育

 　　认识的朋友里面，有许多勇敢得谈着恋爱，但总是聚少离多，很快地坠入，很快地离散。无常得像飘移的风。一开始总是受伤害，到后来也就麻木了，再去伤害别人。或者是因为读书什么的，割舍了一段感情，总之是感觉上的不自由。

　　17岁的爱情是虚无的，但我们都在坚持。都知道最后的结果是两手空空，却都在那片盐碱地里栽种玫瑰。如同人生，都知道坚持着经历一场这样的命运。杜拉斯写过《霍乱时期的爱情》，他们追逐的是一种危险而病态的目标。毕竟，17岁的爱情还不是霍乱，虽然同样的危险和病态。同青春和前途作赌注。我们都在下注，但结果注定是输。

　　初中时候一起放学的伙伴，谈论的话题从圣斗士到足球到读书，最后还是爱情。是充满向往的。憧憬的时候眼里发射出的光芒，让人想到上山下乡的知青们临走的眼神。我们的心是白纸，柔软地铺展着，等待着饱墨汁的笔触，然后一切覆盖下来，曾经想象过的一切在发生同时也永远地失去。

　　但还是要继续，像是宿命。每一代人年轻时都有必经经历的风霜，我们这一代的风霜是充满者物质气息和霓虹光影的奢靡爱情。至少在一开始的时候，她曾经那么美丽动人。像安妮宝贝，是走过樱花树时，突然在风中兜头飘洒下来的雨水和花瓣。眼泪和甜蜜，诺言和疼痛，心跳和失望，纠缠交织。像柔软的手指，抚搓着洁白的理想，无声无息地，在上面留下许多印痕。

　　起初，那些痕迹也是洁白的，但在时光的深处，再俯首观望，发现它们的颜色变成了颓败的黯黄。每天早上从宿舍出来，坐在食堂里，就可以看见一个个如花的女孩。她们的头发是黑的，皮肤是那么的干净明亮，嘴唇是浅浅的粉红，没有口红的印记，眼睛明亮得像早上的太阳。这是一种无需化妆的美，是17岁时拥有的奢靡的财富。于是我们相信，这样一个年纪不谈恋爱是那么可惜。因为如果错过了，面对那些饱经风尘的，涂满粉的苍老的脸，我们总会遗憾，没有吻过一张不涂口红的嘴唇。原来我们要找的，都是是失去前那一刻的绚烂。所以无论玫瑰有多么美，可种在盐碱地上只会面对枯萎。

　　性知识贫乏学生早拍拖

　　首次发生性关系的最小年龄，男女生均为15岁;获取性知识的渠道，80%的学生会选择网络——这是广州市第85中学新近为职三学生做的性健康问题调查所得出 的结果。有关专家建议，在青春期教育上，学校应为学生建立性健康档案，定期进行性健康情况评估，以预防和减少心理生理问题对学生生活、学习及就业带来的不 良影响。

　　七成学生初中开始拍拖

　　接 受调查的学生一共264人，其中男生82人，女生182人。调查显示，在早恋情况中，9.9%的学生在小学开始，69.3%在初中开始，21.8%在职中 开始，学生的性意识比较早熟。首次发生性关系的最小年龄，男女生均为15岁，虽然学生发生性行为的比例不是很高，但学生的自我保护意识不强，在发生过性关 系的22人中，只有8人有采取避孕措施。

　　52.3%的学生主动了解过性知识，而有近70%的学生在获取性知识的途径上首选网络。如果有了性问题，60%以上的学生选择去找书或找同学谈，找父母的只占7.3%，找专家谈的占13.5%，12.2%的宁愿闷在心里。

　　43%不知艾滋病传播渠道

　　85 中的心理老师吴杰莹告诉记者，尽管学生都接受过正式的性教育，但从调查结果来看，有部分学生对性知识还是比较贫乏的。如：对于艾滋病传播渠道43%的人回 答不知道或不太清楚;在回答对手淫的认识时，仍然有8.7%认为手淫是种病，对人体有害;18.9%认为手淫完全无害。

　　根据学生反映，在小学、初中所接受的性教育只是有关性方面(体象意识)的教育，这些教育大多放在《生物》课上，老师对这方面的内容简单概括或让学生自习算了，所以同学们对性生理方面的知识还不是很了解。

　　当前，社会上对性健康教育存在两种误区：一是刻意回避;二是认为性无师自通。对此，有关专家认为，学校应对学生进行心理普查，使受查者了解自己发育的健康指 标评价，普查后为学生建立性健康档案，定期进行性健康状况评估，做到早发现、早解决，尽早预防并减少心理问题对学生的生活、学习及就业的影响。同时，学校 和社会应多开展男女学生共同参加的活动，为男女生提供正常的交往途径，促进学生的性心理能够正常发展成熟，提高学生的异性交往心理健康水平。

　　在记者采访中，有部分学生还提出以下建议：不应该男女生分开授课，这只会增加两性的好奇;性生理问题过于简浅，部分的知识很早前就已经清楚了，应该多讲授性心理知识、性病的预防和相关避孕知识。