小学生性教育

 　　(1)性识别障碍：指儿童对自身性别的认识、行为的表现与自己真实的解剖特征不符。如男童喜穿着女装，行为也像女孩，或硬说自己是女孩。若家长不注意，任其发展，可形成同性恋、异性装扮癖等性心理变态。宜早预防。

　　(2)与父母过分亲昵行为：父与女或母与子异性间的过于亲近，容易产生过分依恋的情感或性意向偏移。医学上称“恋父情结”、“恋母情结”，可成为某些神经症、精神疾病的心理症结。

　　(3)遗精恐怖和初潮焦虑：一些缺乏思想准备的少男少女，对初次遗精和月经初潮，会产生恐惧和焦虑。男孩在遗精后若有所失、惶恐不安，又羞于启齿发问，暗自心中着急，可由此引起头痛、失眠、记忆下降、乏力等神经衰弱症状。女孩对月经初潮的恐惧，也会导致行经期生理反应加剧，情绪沮丧、乏力、注意力不集中。因而对少年应讲授这方面的知识，他们一旦懂得其中的科学道理，也就能坦然面对了。

　　(4)对形体过分关注：青春期以后，对自己的身体变化开始关注。有些少女过分担忧变胖，而强制节食，行之不当可发展为厌食症，有的嫌乳房大而强行束胸;男孩子感自己的阴茎太小、阴毛稀疏而焦虑、羞怯;面部长了痤疮怕影响美观……都会损及心理健康。