高中生性教育

　　青春期是大脑日趋成熟的时期，青少年心理活动千变万化，丰富多彩，由于生理的发育成熟，逐步产生了性的意识，渴望了解性的知识，对异性产生了好感，向往异性的爱抚，青春期性心理反应强烈。主要有：

　　(1)性好奇心强。由于生理、心理上的需要和对性知识的贫乏，产生了强烈的好奇心。他们渴望了解性的知识，不仅想知道自身性发育情况，更想弄清异性的奥秘;他们希望与异性接触，直接对异性有所了解。

　　(2)性欲望强。对性的欲望虽然是每个青年人性生理成熟的一种生理和心理反应，是一种自然现象。但这种自然现象是可以用意志加以调节和控制的。一个思想健康、意志坚强的人，能很好地调节自己的性心理，能控制自己的性思维和行为，从而保证自己的身心健康;相反，一个意志薄弱、追求低级趣味的人，很容易受性欲望的驱使，做出一些有损自己身心健康的事，甚至导致性犯罪行为。

　　(3)求偶心切。求偶心，是人类生长发育到一定年龄自然产生的性生理的异性追求。由对整体异性的爱逐渐转移到对个体异体偶像的追求，是恋爱的前提。处在青年时期，渴望自己得到性爱。希望得到一个理想的配偶，这种心情是人之常情，是可以理解的。但做为一个有理想、有志气的青年人应坚持事业至上，正确处理个人欲望和社会要求的关系，使自己保持良好的心理状态，所自己的热情和精力奉献给建设四化的神圣事业。